Включает в себя определение соответствия речевого развития ребенка возрастной группе. Обследуется:

• звуко-слоговая и темпоритмическая сторона речи;
• связность;
• лексико-грамматическая оформленность;
• словарный запас;
• речевая активность;
• и другое

:

• запуск речи от звукоподражаний до слов, фраз и распространенных предложений;
• попутное развитие всех сторон речевой деятельности.

Исправление ошибок при чтении и письме, не связанных с орфографией.